Assuming entrepreneurial culture is one of the most important mission in Europe 2020 and entrepreneurial culture is the key for the development of the European economy, steps should be taken to make entrepreneurship a priority from initial teacher education programs throughout life.
B-KIDS, an Erasmus+ KA2 project funded with support from the European Commission, does not intend to provide ready-made instructions for school staff. It aims to give an answer to the pupils’ and teachers’ need of nurturing the entrepreneurial spirit. We intend to experiment the integration of the entrepreneurship in the curriculum, assisting both teachers and pupils to incorporate entrepreneurial culture into existing school curricula.
Primary pupils and teachers become “producers” of innovation and their collaborative work is the main key for promoting entrepreneurial mind-set. The development of the business idea that both partners (Direzione Didattica Magione Primary School –Italy; Escola Veinat Primary School – Spain) will develop throughout the Project, will be based on pupils’ authentic experience.
Such entrepreneur-building activities play a key role in fostering kids’ imagination, creative thinking and autonomous and active forms of learning.

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Considerando  lo sviluppo della cultura imprenditoriale uno degli obiettivi  chiave della strategia Europa 2020 e che la cultura imprenditoriale è la chiave per lo sviluppo dell’economia europea, è necessario cominciare a considerare l’imprenditorialità una priorità dei programmi di istruzione scolastica.

B-KIDS, un progetto Erasmus + KA2 finanziato con il sostegno della Commissione europea, non intende fornire istruzioni ai docenti di scuola primaria. Il progetto intende infatti supportare alunni e insegnanti nell’acquisizione dello spirito imprenditoriale. Intendiamo sperimentare percorsi imprenditoriali ed integrarli all’interno dei curricula esistenti.

Alunni ed insegnanti della Scuola Primaria diventano “produttori” di innovazione,  la loro collaborazione è la chiave principale per lo sviluppo della mentalità imprenditoriale. Lo sviluppo dell’idea imprenditoriale su cui entrambi i partner (Scuola Primaria Direzione Didattica di Magione -Italia; Scuola Primaria Escola Veinat – Spagna) lavoreranno nell’arco di vita del progetto, sarà basato sull’esperienza diretta degli studenti.

Tali attività svolgono un ruolo chiave nello sviluppo dell’ immaginazione dei bambini, del pensiero creativo e nel consolidamento di forme autonome di apprendimento.

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