La Draga school has a small playground but with plenty of opportunities to improve. Some time ago, teachers decided to start working on an educational playground with a wide range of opportunities for creative activities, dialogue, sustainability and with enough space to interact with less conflicts.

We collected ideas and needs from families, students and teachers. We made a “idea catcher” where everyone could hang their ideas on a piece of paper. Once all the ideas were classified, some were selected to put into practice.

Thus, the students made ​​proposals to solve the challenge, made their designs and found the necessary resources to carry it forward. Finally, to give a final shape to the projects, we organized a meeting where, with the collaboration of families, we carry out the tasks that were given before.

As a school, we’ve been working in this project carrying out different actions: modifying schedules, expanding the space to play using a place near the school as a playground, creating playground rules…

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La escuela de la Draga tiene un patio pequeño, pero con un montón de oportunidades para mejorar. Hace un tiempo, los maestros de la escuela decidieron empezar a trabajar con la idea de un nuevo patio como una área de juegos educativos dónde realizar múltiples actividades creativas, fomentar el diálogo y la sostenibilidad y con suficiente espacio para que los alumnos pudieran interactuar con menos conflictos .

Los maestros recogieron ideas y necesidades de las familias, los estudiantes y otros profesores. Hicieron un “colector de ideas” donde todo el mundo podía colgar sus ideas en un trozo de papel. Una vez que todas las ideas fueron clasificadas y analizadas, algunas de ellas fueron seleccionadas para ponerlas en práctica.

A partir de aquí, los estudiantes hicieron propuestas para resolver el reto, hicieron sus diseños y encontraron los recursos necesarios para hacerlas realidad. Por último, para dar la ejecución de los proyectos, se organizó una jornada de trabajo en la que, con la colaboración de las familias, se llevaron a cabo todas las tareas planificadas para lograr el objetivo inicial de un nuevo patio para la escuela.

Como centro educativo, hemos estado trabajando en este proyecto mediante la realización de diferentes acciones: la modificación de horarios de juego, la ampliación del espacio de juego actual utilizando un patio próximo a la escuela , la creación de nuevas reglas para el uso del patio …

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